最近，一起起慘痛的安全事故讓我們?cè)谛耐吹耐瑫r(shí)再次反思：嚴(yán)格管理下的安全工作，為什么還是出了大問(wèn)題？

　　走進(jìn)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，你是否參加過(guò)千篇一律一人講、眾人聽(tīng)的“填鴨式”安全會(huì)、班前會(huì)？你是否留心到坐在休息室“經(jīng)驗(yàn)式”填寫(xiě)KYT（危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練）？你是否觀察到煥然一新的新產(chǎn)線操作室內(nèi)，老設(shè)備的安全操作規(guī)程依然穩(wěn)如泰山的掛在墻上？……長(zhǎng)期以來(lái)，在安全管理方面大家已經(jīng)習(xí)慣或依賴于堅(jiān)持了10年，甚至更長(zhǎng)時(shí)間的規(guī)章制度、工藝流程等，因?yàn)檫@些方式方法、條條框框畢竟實(shí)施了這么多年，都沒(méi)出過(guò)大問(wèn)題。但在工藝升級(jí)改造、生方產(chǎn)式不斷變化的現(xiàn)代企業(yè)中，多年沿用或建廠至今都還在實(shí)施的管理方式、規(guī)程制度，真的適應(yīng)現(xiàn)在的生產(chǎn)需要嗎？

　　筆者認(rèn)為，必須改變才能更好地發(fā)揮安全管理效力。一是要改變“十年一貫制”的“說(shuō)服式”教育，從提升能力入手，養(yǎng)成職工良好的安全操作習(xí)慣。眾所周知，人的不安全行為是發(fā)生事故的主要因素，個(gè)性主觀意識(shí)較強(qiáng)、思想活躍是當(dāng)前企業(yè)職工的特點(diǎn)，僅靠安全管理員循循善誘、苦口婆心地講解安全注意事項(xiàng)，灌輸安全防范意識(shí)顯然不夠。不難發(fā)現(xiàn)，在實(shí)際生產(chǎn)中職工不具備或不完全具備發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)因素和違規(guī)違章操作的能力也是造成事故的重要原因之一；流于形式的安全活動(dòng)，習(xí)慣性違章操作，其實(shí)也是安全教育一層不變帶來(lái)的不良后果。因此，提升職工專(zhuān)業(yè)能力是養(yǎng)成良好操作習(xí)慣的前提，是增強(qiáng)防范意識(shí)和降低安全風(fēng)險(xiǎn)的有效途徑。

　　二是要改變“十年一貫制”的“等一等”作風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)更新安全規(guī)程與操作制度。隨著改革的深入，企業(yè)下大力氣升級(jí)產(chǎn)線、更新設(shè)備、優(yōu)化工藝，使生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境和操作方式發(fā)生了巨大的變化，原有的安全操作規(guī)章制度已不能完全滿足現(xiàn)在的操作需要。要真正防止安全事故的發(fā)生，勢(shì)必主動(dòng)作為、超前防控，按照風(fēng)險(xiǎn)控制相關(guān)規(guī)定，以生產(chǎn)工藝、設(shè)備設(shè)施、各個(gè)環(huán)節(jié)作業(yè)方式的危險(xiǎn)辨識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估為基礎(chǔ)，及時(shí)梳理完善風(fēng)險(xiǎn)管控、隱患排查治理等各項(xiàng)制度勢(shì)在必行。

　　三是要改變“十年一貫制”的“按部就班”思想，創(chuàng)新安全管理模式。企業(yè)須進(jìn)一步深化安全風(fēng)險(xiǎn)管控和隱患排查治理工作，采取切實(shí)有效的辦法督促各個(gè)區(qū)域認(rèn)真開(kāi)展隱患排查，拿出“刨根問(wèn)底”的精神追溯產(chǎn)生隱患的原因，切斷隱患產(chǎn)生的根源；善于傾聽(tīng)專(zhuān)業(yè)人員、實(shí)際操作人員的意見(jiàn)，結(jié)合崗位、設(shè)備、工藝特性制訂有針對(duì)性的檢查表，開(kāi)展各類(lèi)安全檢查，避免應(yīng)付檢查的情況出現(xiàn)。

　　當(dāng)然，改變并不是摒棄所有、一改到底，對(duì)安全管理中好的經(jīng)驗(yàn)和好的做法仍然需要保留，去粗糙、留精華，升級(jí)安全管理的方方面面，才是杜絕事故再次發(fā)生的法寶。